Un des points faibles des politiques de l’éducation au cours des années 90 a été mis en évidence par la régulation de la transition de la formation à la vie active.
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Transition de l’école à la vie active
Exposé préparé pour le congrès "Les politiques d’éducation et de formation en Europe : la question de l’expertise", Université Libre de Bruxelles, 10-11 mai 1999, publié dans la Revue de l’Institut de Sociologie de l’Université Libre de Bruxelles, 1997,1-4, 25-42
Il y a eu probablement erreur à m’inviter à cette conférence. Dans la lettre qu’Anne Van Haecht m’avait adressée il y a quelques mois on faisait allusion aux " nouveaux contextes des politiques publiques d’éducation et de formation " et on y mentionnait le fait que j’avais été contacté aussi en tant qu’expert de l’OCDE. ...
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