Recueil des essais d’éducation comparée écrits par Pierre Laderrière sur l’analyse des réformes de l’enseignement.
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Réforme de l’enseignement et développement économique
Une analyse et une synthèse des expériences bonnes ou mauvaises, de gestion des différents systèmes d’enseignement et de leur adaptation à l’évolution de la société contemporaine au niveau de l’Union Européenne, telle est la contribution de Pierre Laderrière (qui a fait toute sa carrière au sein de l’OCDE en tant qu’analyste des politiques de l’éducation). Ce recueil d’essais confirme l’importance de l’approche comparative dans un cadre international relativement homogène.
Laderrière , P. (1999) : L’ENSEIGNEMENT : UNE REFORME IMPOSSIBLE ? Analyse comparée. Ed. l’Harmattan, Paris ( ISBN : 2-7384-8652-5, 392 pages)
Comte-rendu pour le magazine "Education et sociétés"
Est-il possible de réformer les systèmes d’enseignement ou, en d’autres termes, peut-on espérer les faire évoluer nonobstant leur démesure bureaucratique, qui pose des probleèmes de gestion et de pilotage qui nécessitent des investissements et des compétences considérables ?
Est-ce que l’expansion de ces systèmes a atteint une limite infranchissable ou cette expansion ne représente-t-elle qu’un défi majeur pour les Etats qui oblige à reconceptualiser l’architecture, le développement, la gestion et les modalités de régulation des systèmes d’enseignement ?
Les textes réunis dans ce volume sont articulés autour de six grands thèmes :
Développement des politiques
Quelques problèmes-clé de l’enseignement scolaire
Sur le corps enseignant
Quelques problèmes-clé de l’enseignement supérieur
Pilotage et évaluation
Internationalisation et approche comparative
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