Autonomie des établissements scolaires/Autonomia scolastica
La "rendicontazione" condivisa
Date de rédaction : 23/01/2012
L’ambiente, il contesto territoriale contano molto. Le scuole, da sole, non possono farcela contro la miseria, la povertà, lo squallore. Anche i buoni insegnanti o i dirigenti eccellenti non ce la fanno. Occorre cooperare con gli enti locali, è necessario produrre e fare fruttificare molto capitale sociale, ci vuole molta interazione con le istituzioni territoriali. In pieno dibattito sui limiti del rendere conto, il documento va contro corrente e propone soluzioni alternative : le scuole non sono le sole responsabili del successo o degli insuccessi scolastici soprattutto se si tiene conto dell’impatto profondo della povertà sui risultati scolastici.
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