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Emanuele Berger, Giorgio Ostinelli (2006) : Autovalutazione d’Istituto. Carocci Faber, Roma.

Un opuscolo della collana ScuolaFacendo che si distingue dalla pubblicistica su questo tema per due ragioni : dapprima per il realismo di cui fa prova, alieno da qualsiasi forma di speculazione dottrinaria ; poi per la meticolosa attenzione con la quale si descrive una procedura d’’autovalutazione rigorosa, scientificamente fondata. L’opuscolo si ispira al modello d’autovalutazione messo a punto da John MacBeath ( si veda per esempio il volume Schools Must Speak for Themselves) e ha il pregio di fornire online molti strumenti di lavoro. Si tratta di una lavoro ben fatto, originale ed anche pratico, che mi sento di raccomandare.