In molti paesi le autorità scolastiche sostengono che occorre anticipare la scolarizzazione e rendere obbligatoria l’educazione prescolastica per migliorare i risultati scolastici. Quest ricerca basata su dati americani dimostra che questa opinione è errata.

Raccolta di 40 brevi saggi sulle "Buone Pratiche" pubblicati nella Newsletter n.39 della rete NORRAG ( Network for Policy Research, Review and Advice on Education and Training).

Situation dramatique au Lesotho. Les élèves de 14 à 16 ans ont faim, les écoles n’ont pas de cantines scolaires et les élèves n’ont pas les moyens pour s’acheter le casse-croûte chez des marchants ambulants.

Un miliardo di sterline in dieci anni per la scuola. L’obiettivo è di farne un luogo ameno per crescere. L’istituzione scolastica sta cambiando in modo inesorabile e si trasforma in un centro sociale.

Presentazione del libro di Andy Hargreaves & Dennis Shirley : The Fourth Way: The Inspiring Future for Educational Change. Agosto 2009, Corwin Press,Thousand Oaks, California

Dall’indagine PISA, svolta nella primavera 2000, i cui risultati sono stati pubblicati nel dicembre 2001 all’arrivo dei “digital natives“: come è cambiato il mondo della scuola in questo decennio.